교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국발달장애학회 > 발달장애연구
논문 표지

또래지도 전략 독해학습장애아의 독해력 및 자아개념에 미치는 효과

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 5,200원

국문 초록

본 연구의 목적은 학습장애로 인하여 학습과 정서상의 문제를 겪고 있는 독해학습장애아에게 또래지도(peer tutoring)전략을 적용했을 때 또래학습자(tutee)와 또래지도자(tutor)의 독해력 및 자아개념에 미치는 효과를 밝히고, 4 가지 또래지도 전략간 효과의 차이를 비교 분석하기 위한 것이다. 연구의 대상으로 또래학습자는 4학년에서 독해학습장애아 ...

[더보기]

영문 초록

목차

I.서론
II.이론적 배경
III.연구가설
IV.연구방법
V.연구결과 및 고찰
VI.결론
참고문헌
영문초록

키워드