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논문 표지

글자 없는 책 읽기의 언어중재 효과 : 언어발달지체를 지닌 다문화가정 아동의 언어 및 이야기 구성을 중심으로*

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국문 초록

본 연구의 목적은 글자 없는 책 읽기의 언어중재가 언어발달지체를 지닌 다문화가
정 아동의 언어능력과 이야기 구성능력 발달에 어떠한 영향을 미치는지 알아보고자
하는 것이었다. 연구 대상은 다문화가정 아동 3명이며, 연구 절차는 2010년 10월부터
2010년 12월까지 기초선 단계, 중재 단계, 유지 단계 순으로 진행되었다. 아동의 언어
능력은 취학 ...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 결론 및 논의
참 고 문 헌