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논문 표지

동시를 활용한 독서지도가 학습부진아의 자기 표현력과 사회성에 미치는 효과

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국문 초록

본 연구의 목적은 동시를 활용한 독서지도가 학습부진아의 자기 표현력과 사회성에
미치는 효과를 알아보고자 하는데 목적이 있다. 이를 위해 대구광역시에 소재하는
J초등학교 5학년 학습부진아 2명을 연구대상으로 선정하여, 동시 활용 독서지도
프로그램에 의한 자기 표현력 및 사회성의 변화 점수와의 관계를 알아보기 위해 단일
대상 사전 · 사후 검사 설계(o...

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영문 초록

목차

I. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
참 고 문 헌