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논문 표지

앵커드수업 활동이 경도지적장애학생의 주의집중과 수업참여 및 또래 관계에 미치는 효과

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국문 초록

이 연구는 앵커드수업 활동이 경도지적장애학생의 주의집중과 수업참여 및 또래관계에 미치는 효과를 알아보는데 연구의 목적을 둔 실험연구이다.
연구의 대상은 대도시에 소재한 초등학교 4학년 통합학급에 다니고 있는 특수교육대상 학생3명으로 연구설계는 동일한 상황에서 동일한 목표 행동을 보이는 여러 명의 대상자들에게 유사한 행동 변화에 대한 중재전략의 효과를 검증...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논 의
Ⅴ. 결론 및 제언
참고문헌