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논문 표지

장애아동 교육의 심리사회적 접근

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국문 초록

이 연구에서는 장애아동 교육에 있어서 심리사회적 접근을 살펴봄으로써 장애아동 교육에 대한 이해의 관점을 넓히는데 목적이 있다. 이와 관련하여 장애아동의 심리사회적 접근을 개인적 측면과 사회문화적 맥락에서 탐색하였다.
연구의 결론은 다음과 같다. 장애 반응 과정에 대한 이해와 그를 다루기 위한 다양한 영역과 전문가의 투입이 적절하게 이루어져야 할 것이다...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 연구의 필요성과 목적
Ⅱ. 장애아동에 대한 심리사회적 접근
Ⅲ. 결 론
참고문헌