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논문 표지

발달장애학생을 위한 과정중심수업(PBI)모형의 개발과 교실적용

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국문 초록

이 연구는 오늘날 경도 발달장애학생의 인지능력을 개선 촉진시키기 위한 역동적 인지이론의 접근이 강조됨에 따라, Das 등에 의한 정보통합모형에 바탕을 두고 개발된 과정중심수업(PBI: Process-Based Instruction)모형의 가치성과 현장 적용가능성을 탐색, 논의하였다. 즉 발달장애학생들이 학습과제의 문제해결전략으로서 계획수립과 부호화전략을 일...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 과정중심수업(PBI)모형 구성의 이론적 기초
Ⅲ. PBI모형의 목적과 성격
Ⅳ. PBI모형의 교실수업 적용방안
Ⅴ. 결론 및 제언

참 고 문 헌