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논문 표지

교육현장 실무자들의 교육공학에 대한 인식 유형 분석

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국문 초록

교육공학은 교수학습의 문제를 해결하기 위한 처방적 이론을 산출하는 것을 목적으로 하
는 실천학문이다. 본 연구는 교육현장실무자들이 생각하는 교육공학의 의의, 가치, 가능성 등
을 분석함으로써 실천학문으로서 교육공학의 발전방향을 모색하는데 있다. 이를 위해 문헌조
사 및 인터뷰를 통해 교육공학에 대한 27개의 인식들을 규명하고 Q 방법론에 기초하여 교육...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 문헌고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 논의 및 결론
참고문헌