교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국사회교과교육학회 > 사회과교육연구
논문 표지

‘다름의 관계성’의 사회과교육적 의미 : 근본생태론의‘관계’와 에코페미니즘의‘다름’을 중심으로

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 4,480원

국문 초록

본 연구에서는 사회과가‘관계성’을 기반으로 교육활동이 이루어지는 교과라는 전제에서 출발하여 관계성을 형성하는 데 중요한 차이의 진정한 의미를 찾고자 하였다. 우리가 살아가는 사회는 대상들 간에 차이를 일정한 잣대에 비추어 우열(優􆨵), 정부(正否)를 판단하는 편견을 갖게 만들었다. 이러한 관점은 사회과교육에도 반영되었다고 할 수 있다...

[더보기]

영문 초록

목차

I. 서 론
II. 사회과교육에서의 관계성의 의미
III. 근본생태론과 에코페미니즘의 ‘다름의 관계성
IV.‘ 다름의 관계성’을 기반으로 하는 사회과교육
V. 결 론

참고문헌