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논문 표지

초·중등 역사 교육과정 계열화 방안 연구

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국문 초록

2007년 개정 역사 교육과정의 가장 기본적인 문제는 국민공통기본교육과정의 정신을 살려 학
교급별 연계성에 토대를 둔 교육과정이 논의가 이루어지지 못했다는 것이다. 역사 교육은 5학년에서
시작해 10학년에서 일단락되는 교육과정 구성이 전제되어야 하고, 이를 위해서는 10학년 전체를 조망하는 역사 교육 계열화 방안이 필요하다. 이를 위하여 국민공통기본교육...

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영문 초록

목차

I. 문제 제기
II. 초·중·고역사교육계열화선행연구
III. 역사 학습 내용의 계열화 :연대기-주제 중심 접근의 유형화
IV. 학습자가 경험하는 역사이해나 사고의 계열화 :‘ 역사하기’중심
V.‘ 연대기-주제’중심 접근과 ‘역사하기’중심 접근의 통합모형

참고문헌