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논문 표지

초등학교 사회과 교육과정에 나타난 다문화교육의 논리

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국문 초록

이 연구는 다문화교육의 목적과 접근 방식에 대한 이해를 기초로 하여 사회과 교육과정의
실제를 검토하고 있다. 2007년판 개정 초등학교 사회과 교육과정에 나타나고 있는 다문화
교육의 논리를 분석하였다. 뱅크스는 다문화교육의 접근 방식을 기여적인 접근법, 부가적
인 접근법, 전환적인 접근법 그리고 사회 행동 접근법 등 네 가지 유형으로 구분하였다.
분...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 다문화교육의 목적과 접근 방식
Ⅲ. 다문화교육의 논리에서 본 사회과 교육과정의 실제
Ⅳ. 다문화교육의 관점과 초등 사회과교육의 과제
참고문헌
ABSTRACT