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논문 표지

초등학교 교사들의 다문화교육에 대한 인식과 실천

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국문 초록

본 연구의 목적은 초등학교 교사들이 다문화교육에 대해 어떻게 인식하고 있으며, 구체적인
실천 양상은 어떠한지를 밝힘으로써 초등학교에서의 다문화교육의 현상을 파악하고 이를 토대
로 효율적인 다문화교육의 방향을 모색하는데 필요한 기초자료를 얻고자 하는 것이다.
이를 위해 대구광역시 및 경상북도 지역에 근무하는 초등학교 교사 186명을 대상으로 설문
조사...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 다문화교육의 개념과 교사의 자질
Ⅲ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과 및 논의
Ⅳ. 결론 및 제언
<참고 문헌>