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논문 표지

국사 교육과정에서 ‘생활사-정치사-문화사’ 계열화 기준의 형성과 적용

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국문 초록

학습자에게 제공되는 일련의 학습 내용 또는 경험을 내적으로 연관된 질서에 따라 구성하는 것 을 계열화라고 하며, 역사교육의 계열화는 교육과정 개정이 있을 때마다 주요 해결 과제로 제기되어 왔다. 역사 교육과정에서의 계열화는 중․고등학교 국사를 중심으로 논의되었으며 제3차 교육과정 시기부터 본격화되었다. 생활사-정치사-문화사 기준은 이때 형...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 생활사-정치사-문화사 기준의 형성
Ⅲ. ‘생활사-정치사-문화사’ 기준의 적용
Ⅳ. 결론 및 제언
<참고문헌>