교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국사회교과교육학회 > 사회과교육연구
논문 표지

사회과 창의성 교육의 반성과 전망

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 4,960원

국문 초록

창의성(Creativity)의 중요성은 그동안 많이 언급되어 왔고 교과 교육에서도 강조되고 있다. 그
러나 창의성의 영역 특수적인 관점에서 볼 때, 창의성의 일반적인 특징을 교과에 대입시키는 것
으로만 그 교과의 특성을 나타낼 수 없다. 즉, 일반적으로 창의성을 사고 기능, 사고의 계열성 위
주, 그리고 독창적인 산출물로 판단한다면 사회과에서는 교과의...

[더보기]

영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 창의적 사고 교육의 반성
Ⅲ. 문제해결을 통한 창의적 사고 교육
Ⅳ. 결 론
<참 고 문 헌>

해당 간행물 수록 논문

5.31교육개혁 이후 대학서열화 연구들에 관한 내용 분석
제 7차 사회과 교육과정의 구조적 문제와 사회과의 해체
제7차 사회과 수업에 요구되는 교사자질 형성의 제약 요인
가치화의 과정과 가치교육의 문제
다문화교육의 관점이 특수학교 사회과 교육과정 재구성에 주는 함의
법리적 접근에 기초한 사회과 쟁점 토론의 평가 준거
비판적 사고에 관한 두 가지 접근 : 사회과교육의 목적 정립을 위한 시론
사회과 교육과정에서의 범위와 계열에 관한 연구 : 미국 NCSS를 중심으로
사회과 사회적 역할중심 경제윤리 교육과 교수・학습의 실제
사회과 창의성 교육의 반성과 전망
시민성 함양을 위한 사회과 협동학습 전략
역사과 교육과정 60년의 변천과 진로
지구사회적 관점(global perspectives)에서의 제 7차 초등학교 사회과 교육과정 분석 : W. M. Kniep의 사회과 교육과정의 목표와 내용을 중심으로
초등교사의 사회과 경제 수업 이미지에 대한 사례연구
초등학교 사회과 수업 풍토에 대한 연구 : Newmann의 교실사려도(Classroom thoughtfulness)를 중심으로
학교 ‘법과 사회’ 과목 내용 구성 방안
학교경제교육내용 표준안에 대한 전문가 델파이 조사 : 지식영역을 중심으로
학교에서의 표현의 자유와 한계
협력적 사회과 수업실습 프로그램의 개발과 적용을 위한 실행 연구 : 교생의 반성적 수업실천을 사례로