교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국사회교과교육학회 > 사회과교육연구
논문 표지

초등 사회과수업에서의 내러티브 활용 양상 탐색

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 5,080원

국문 초록

본 연구는 사회과교육과 내러티브의 관계에 주목하고 사회과수업에서 내러티브가 어떻게 활용되
며 어떤 의미를 갖는 지를 탐색한 연구이다. 본 연구에서는 사회과수업에 대한 열의와 경험이 풍부한 사
례교사의 사회과수업을 분석한 결과, 사례교사의 사회과수업에는 이야기자료로서의 내러티브와 수업의
구조로서의 내러티브, 그리고 교사와 학생의 사고양식으로서의 내러티브...

[더보기]

영문 초록

목차

I. 들어가기
II. 사회과교육과 내러티브의 관계
III. 연구 방법 및 대상
IV. 사례교사의 사회과수업에 나타난 내러티브 양상
V. 사회과수업에 나타난 내러티브 양상의 의미와 문제
VI. 나가기

참고문헌