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논문 표지

역사과 교육과정 내용체제의 대강화와 성취기준 제시 방식에 대한 재검토

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국문 초록

본고는 2007 교육과정 개정 과정에서 도입된 교육과정 대강화의 원칙에 따라 구성된 역사과 교육
과정 내용체제와 성취기준 진술의 문제점을 분석하고, 그 역할과 구성에 대해 재검토하는 연구이다. 이를
위해 역사 교과서를 활용 가능한 여러 교재 중의 하나로 보는 관점, 학생의 학업성취도 평가 결과와 교육
의 책무성을 연동하여 보려는 관점, 학습자를 스스로...

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영문 초록

목차

I. 머리말
II. 현행 역사과 교육과정 내용체제와 성취기준 진술
III. 교육과정 내용체제 개선 방안
IV. 맺음말

참고문헌