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논문 표지

예비교사의 사회과 수업실습에서 나타난 언어상호작용의 관찰과 분석

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국문 초록

본 연구의 목적은 예비교사들의 자기장학을 통한 사회과 수업전문성 함양을 위해 자신들의 수업
실습에서 이루어진 언어상호작용을 관찰하고 분석하는데 있다. 이를 위해서 6명의 예비교사들은 교육실
습 중에 이루어진 자신들의 수업을 동영상으로 녹화하고 전사하였으며, 이를 플랜더스 언어상호작용 분석
컴퓨터 프로그램으로 분석하였다. 주요 분석 결과는 다음과 같다....

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영문 초록

목차

I. 서 론
II. 플랜더스의 언어상호작용 분석과 AF 분석의 특징
III. 예비교사의 사회과 수업에서 나타나는 언어상호작용의 형태와 특성
IV. 정리: 예비교사의 언어적 상호작용의 반성과 반성적 실천
IV. 결 론

참고문헌