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논문 표지

사회과 지역교과서 쓰기에 대한 체험 연구

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국문 초록

영문 초록

목차

Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 2007 개정 교육과정에 의한 사회교과서 개발 과정 이해
Ⅲ. 초등학교 4학년 사회과 지역교과서 쓰기 체험 과정
1. 교과서 저자들의 이야기: 갈등과 타협의 연속 과정
2. '나의 교과서'에서 '우리의 교과서'로
Ⅳ. 결론

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