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논문 표지

문제해결의 과정으로 본 글로벌학습

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국문 초록

이 연구는 글로벌 쟁점 중심 접근법에 기초하여 고등학교 통합‘사회’과목의 자료 단원을 개
발하는데 초점이 있다. ‘사회’과목은 일반교육으로서의 본질 회복을 추구하면서 2012년 공시되었다.
‘사회’과목 내용 영역 중‘미래를 보는 창’을 사례로 하였으며, 그 중에서도‘지구촌과 지속가능한 발
전’이라는 내용 요소를 선택하였다. 이 내용 요소를 문제해결의 ...

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영문 초록

목차

I. 서 론
II. 문제해결의 논리로 글로벌 학습을 구상하는 이유
III. 연구방법: 프로그램 개발 실행 연구의 논리
IV. 고등학교 통합사회 과목의 구조와 자료 단원 개발의 과정
V. 결 론