교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국사회교과교육학회 > 사회과교육연구
논문 표지

경제 원리의 재인식을 통한 초등교사의 사회과 교육과정 전문성 실천 사례연구

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 4,720원

국문 초록

본 연구는 교사전문성 연구에서 수업을 중심으로 논의되었던 기존의 교사 전문성 논의에서 벗
어나 교사가 스스로 교육과정을 개발 하고 구현할 수 있는 교육과정 전문성을 형성 할 수 있어야 함을
제안하고 있다.
국가 수준에서 제안되는 내용중심 교육과정에 따라 사회과 수업과 학습이 내용 그 자체의 기억과 이
해가 아니라 수업을 실천하는 개개의 교사들이 자신...

[더보기]

영문 초록

목차

I. 서 론
II. 교육과정 전문성 실현을 위한 교사 전문성의 변화
III. 초등학교 교사의 사회과 교육과정 전문성 구현 사례연구
IV. 사회과 교육과정 개발 과정과 구성의 재구성
V. 결 론