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논문 표지

초등 사회과 교사 정체성 형성 과정 연구

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국문 초록

본 연구는 초등 사회과 교사로 성장하는 것은 초등 사회과 교사로서 정체성을 형성해 나가는
과정이라고 보고 사회과 교사의 정체성 형성 과정과 그 특징을 이해하는 데 그 목적이 있다. 사회과 교
사 정체성 형성 과정은 삶을 배경으로 하여 사회과 수업 실천이라는 전경을 통해서 표상되는 것이었
다. 이는 사회과 교사 정체성은 개인적 자아와 전문적 자아, 내적...

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영문 초록

목차

I. 서 론
II. 교사 정체성의 개념과 형성과정
III. 연구방법 및 연구대상
IV. 사회과 교사의 삶과 수업 이야기
V. 교사의 삶과 수업을 통해 본 사회과 교사 정체성 형성 과정
VI. 결론 및 제언