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논문 표지

다문화 교육에서‘다양성’의 의미

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국문 초록

본 논문의 목적은 다양성 개념에 대한 맥락적 이해를 통해 교실수업에서 다문화 교육의 기본
방향을 제시하는데 있다. 다문화 교육에서 다양성의 의미를 규명하기 위해, 필자는 5가지 차원의 다양
성의 의미, 다양성의 사회적 맥락, 사회적 정의 원리로서 다양성, 다양성 수준과 교실수업의 방향으로
나누어 살펴보았다. 이상에서 밝혀본 바를 요약하면 다음과 같다....

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영문 초록

목차

I. 머리말
II.‘ 다양성’개념의다의성
III.‘ 다양성’이해의두측면:실재하는 다양성과 가상의 다양성
IV. 적극적 의미의 다양성을 향한 사회적 노력
V. 다양성의 수준에 따른 교실수업방법
VI. 맺음말

참고문헌