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논문 표지

사회복지교육 국제기준에 비추어 본 한국의 다양성 교육

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국문 초록

본 연구는 한국 사회복지대학 교육과정에 다양성 교육이 포함되어야 함을 논하고 다양성 교육 실천 방안을 제안하기 위한 것이다. 다양성 교육은, 다양한 대상 집단과 함께 일하고, 관계를 형성할 수 있는 능력을 향상시키는데 기여하고 사회복지를 공부하는 학생들에게 본인의 신념, 가치, 편견에 대해 인식할 수 있는 기회를 제공한다. 다양성 교육은 두 가지 차원에서 ...

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영문 초록

목차

1. 서 언
2. 외국인의 증가
3. 선진국의 다양성 교육현황
4. 한국의 다양성 교육 현황
5. 결 언
참고문헌