본 연구는 사회복지현장실습을 효과적으로 교육하기 위한 실습교육모델의 개발연구이다. 사회복지 교육에서 실습은 하나의 교과목 수준을 넘어 매우 중요한 과목으로 자리하고 있다. 그러나 현재 실습교과목은 다양한 형태의 문제점에 무방비적으로 노출되어 있다. 이에 이를 해결하기 위한 다양한 연구들이 있어왔으며, 특히 한국사회복지교육협의회가 주축이 되어 실습교육에 관해 꾸준한 연구와 토론을 전개해왔으며, 2004년에도 새로운 문제 탐색을 위하여 전체 회원교를 대상으로 설문조사를 토대로 하는 연구를 하였다. 본 연구도 그 연구들 중의 하나로, 한국사회복지교육협의회와 한국사회복지사협회에서의 대학과 현장을 대상으로 조사한 결과를 바탕으로 문제를 분석하고 그 해결책을 제시하였다. 조사결과 현재 가장 심각한 문제는 표준화된 실습교육의 지침이 없다는 것이었다. 기존의 실습지침서가 있었으나, 현실을 반영하지 못하고 있어 사용비율이 낮았으며, 따라서 체계적이고 전문적인 실습을 제공하지 못하고 있었던 것이다. 이에 그 해결책으로 체계구조모델을 교육모델로 채택하였으며, 그 모델을 운영하기 위한 지침을 제시하였다.

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