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논문 표지

그래픽 조직자 활용이 국어학습부진학생의 독해력에 미치는 영향 : -구조방정식을 활용한 ANCOVA를 중심으로-

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국문 초록

본 연구는 그래픽 조직자 활용이 초등학교 4학년 국어학습부진학생의 독해력을 향상시키
는지 알아보는 것을 목적으로 하였다. 이를 위해 2개 초등학교 4학년 국어학습부진학생 24
명을 연구대상으로 선정한 후 2개 집단으로 구분하여, 비슷한 유형의 집단이 되도록 짝짓기
표집을 한 후 실험집단과 통제집단으로 구분하여 실험집단에는 그래픽 조직자 활용을 적용
...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌