교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국학습장애학회 > 학습장애연구
논문 표지

비언어성 학습장애의 개념, 분류 및 진단평가 방법 고찰

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 5,560원

국문 초록

이 논문에서는 비언어성 학습장애의 개념과 유형, 분류 및 진단평가 방법을 고찰하였다. 이 논
문은 국내에서 연구가 미흡하여 미국의 연구와 실제 사례를 중점적으로 검토함으로써 이 분야의
연구와 교육의 실제에 시사점을 주고자 하였으며, 선행 연구들의 검토와 분석을 통해 정리된 내
용은 다음과 같다. 첫째, 개념적 이슈로는 학문적으로 연구된 비언어성 학습장...

[더보기]

영문 초록

목차

I. 문제의 제기
Ⅱ. 비언어성 학습장애의 개념적 이슈
Ⅲ. 분류적 측면에서 비언어성 학습장애의 위치
Ⅳ. 비언어성 학습장애와 유사장애의 공존성과 차별성
V. 비언어성 학습장애의 진단평가 방법
V. 맺는 말
참고문헌