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논문 표지

증거기반 특수교육 실제에서 평가 조정의 의의와 원칙

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국문 초록

중재반응(RTI) 모델은 증거기반실제(EBP)를 전제로 하고, 특수교육 현장에서 증거기반실제
는 필연적으로 아동의 특별한 교육적 요구에 기초한 평가 조정을 포함하는 평가 활동을 토
대로 한다. 특수교육 현장에 적용할 증거기반실제는 대상 아동의 특성과 평가 목적에 부합
하는 평가 조정이 이루어진 상태에서 그 효과성이 과학적으로 검증된 것이라야 한다. 본...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
Ⅲ. 논의 및 제언
참고문헌