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논문 표지

수능 직전 진로저널 프로그램 경험에 관한 내러티브 탐구

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국문 초록

본 연구는 고3 학생들의 수능 직전 진로저널 프로그램 경험을 밝히고 그 경험의 의미를 탐
구하는 데 목적이 있다. 진로저널 프로그램은 입시 스트레스를 겪고 있는 수능 직전 고3 학생
들을 위해 개발된 진로프로그램으로 Adams(1990, 1998)의 저널치료 기법을 진로상담에 적용하
였다. 본 연구대상은 고3 여학생 6명이며 2011년 10월 14일부...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 들어가는 글
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 프로그램 경험 이야기
Ⅳ. 경험의 의미: 어루만지고 흐르는 물이 되다
Ⅴ. 나가는 글
참고문헌