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논문 표지

청소년기 부모자녀 갈등관리를 위한 독서치료적 접근의 부모교육프로그램 참여 경험 분석*

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국문 초록

본 연구는 청소년기 자녀를 둔 부모들이 자신과 자녀에 대한 이해를 바탕으로 갈등의 필연성을
이해하고, 갈등해결기술을 습득할 수 있도록 독서치료 부모교육 프로그램을 구성하여 실시한 뒤, 그
들의 경험과 의미를 현상학의 Giorgi방법 절차에 따라 분석하였다. 분석 자료는 회기별 축어록과 회
기별 평가지, 심층면담 내용으로 그들의 경험에서 의미단위를 추출...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 제언
참고문헌