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논문 표지

자기조절 전략교수가 학습장애 학생의 주장하는 글쓰기 능력에 미치는 영향

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국문 초록

본 연구에서는 자기조절 전략교수가 학습장애 학생의 주장하는 글쓰기 능력에 미치는 효
과를 알아보고자 하였다. 이를 위해 쓰기 학습장애를 지닌 초등학교 5, 6학년 학생 3명을 대
상으로 AB설계를 적용하여 기초선, 중재, 유지 순으로 실험을 실시하였다. 주요 연구 결과를
요약하면 다음과 같다. 첫째, 학습장애 학생에게 자기조절 전략교수를 하였을 때 주...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논 의