본 연구의 목적은 디즈니 애니메이션 ‘겨울왕국’을 관람한 유아를 대상으로 유아가 선호하는 애니메이
션의 실용적 속성(핵심적, 주변적) 및 감성적 속성(즐거움, 자극)을 고찰하고, 학부모와 교사가 인식
하는 긍정적, 부정적 영향을 탐색하고자 하는 것이다. 만 5세 유아 51명을 대상으로 구조화된 면담을
실시한 결과 유아들이 가장 선호하는 실용적 속성은 주인공 엘사를 중심으로 한 스토리, 캐릭터, 배
경, 마법, 음악이고, 가장 선호하는 감성적 속성은 울라프가 주는 재미와 행복감이었다. 남녀 간 선호
하는 속성에 있어 차이가 나타났는데 특히 남아의 경우 주인공 ‘엘사’의 예쁜 외모와 악인과의 대적 장
면이 주요 선호 요인이었다. 학부모?교사 설문 결과 유아의 이러한 선호는 문구, 도서 등 다양한 ‘겨
울왕국’ 관련 제품 구매로 이어졌고 이는 가정 및 유치원에서의 주요 갈등원인이 되기도 했다. 부모,
교사 모두 ‘겨울왕국’이 유아에게 미치는 영어 교육, 정서적, 사회적인 긍정적 영향을 인정했지만, 과
도한 시청 및 관련 상품에 대한 구매 요구로 인한 문제점을 지적하였다. 이러한 연구결과는 유아 애니
메이션 연구에 대한 이론적 기초 뿐 아니라 교육적 성찰을 제공하고 산업적으로 유용하게 활용될 수
있을 것이다.

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