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본 연구는 교수효능감 수준에 따른 유아교사의 이미지와 역할수행을 분석함으로써 교사의 교수능력을 증진시키는 변인을 살펴보고자 하였다. 이를 위하여 G시에 위치한 유아교육기관에 근무하는 유아교사 220명을 대상으로 하였다. 수집된 자료는 one-way ANOVA와 Scheffe 사후검증을 실시하여 분석하였다. 연구결과, 교수효능감 수준에 따라 유아교사의 이미지...
"I. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고문헌"
ㆍ교수효능감 수준에 따른 유아교사의 이미지와 역할수행에 관한 연구
ㆍ‘노아의 방주’ 그림책의 형식과 내용에 나타난 다양성
ㆍ만4세 유아의 인지능력과 창의성이 상상적 내러티브 정서주제 및 구조에 미치는 영향
ㆍ비인기아의 또래수용프로그램의 적용 효과
ㆍ‘사립유치원 교육역량 제고를 위한 지원방안’에 대한 교사의 인식
ㆍ상호작용적 그림책 읽기 활동이 영아의 언어발달과 교사의 언어 태도 변화에 미치는 영향
ㆍ어린이집 만 1세～3세 영유아의 점심시간 경험의 특성
ㆍ예비 교사시 유아 영어 관련과목 수강 여부에 따른 현직교사의 유아영어교육에 대한 인식 및 관심과 태도
ㆍ유아들의 웃음발생과 그 양상
ㆍ페이지브레이크가 있는 그림책 읽어주기가 유아의 확산적 사고에 미치는 영향
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