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논문 표지

초등학교 6년간 동일한 장애학생과 통합교육을 경험한 일반학생의 장애학생에 대한 태도 유형 분석

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국문 초록

이 연구의 목적은 초등학교 6년간 동일한 장애학생과 통합교육을 경험한 일반학생의 장애
학생에 대한 태도를 알아보는 데 있다. 연구대상은 경기도 G시에 위치한 D초등학교 6학년 통
합학급 학생 28명이었다. D초등학교는 한 학년이 2개 학급으로 이루어진 소규모 학교로 28
명의 일반학생들은 동일한 장애학생 7명과 6년 동안 함께 공부하였다. 연구대상 학...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 연구의 목적 및 필요성
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 제언
참고문헌