교보문고 SCHOLAR 스콜라
이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본문내용 바로가기
홈 > 한국통합교육학회 > 통합교육연구
논문 표지

[장애 이해 및 통합교육 활동]이 일반 유아의 친사회적 행동 및 장애 유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향

원문보기 원문저장 인용정보복사 구매 5,200원

국문 초록

본 연구는 통합어린이집 일과 중『장애 이해 및 통합교육활동』을 실시한 후 일반 유아의 친
사회적 행동과 장애 유아의 사회적 상호작용이 변화되는지 알아보는 것을 목적으로 하였다. 총
42명(일반 유아 36명, 장애 유아 6명)의 유아가 연구에 참여하였으며 실험집단의 유아에게 총
20회의 교육활동을 실시하였다. 연구 결과, 실험집단 일반 유아의 친사회적 ...

[더보기]

영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
II. 연구 방법
III. 연구 결과
V. 논의 및 제언
참고문헌