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논문 표지

특수학급에 배치된 장애학생의 통합학급 또래관계와 수업 및 학급 이동에 대한 인식

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국문 초록

이 연구는 특수학급에 배치된 장애학생의 통합학급 또래관계, 수업에 대한 인식과 특수학급 배치로
인하여 매일 규칙적으로 발생하는 학급 이동에 대한 인식을 알아보기 위해 수행되었다. 자료수집은
장애학생 면담을 통해 이루어졌다. 면담대상자는 특수학급에 배치되어 있고 규칙적으로 특수학급과
통합학급을 왔다 갔다 하는 10명의 장애학생이었으며, 4학년 3명, 5...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 결론 및 논의