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논문 표지

좋은 수업을 하는 통합학급 교사의 내용교수지식(PCK)

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국문 초록

이 연구는 수업을 잘 하는 교사이면서 장애아동 통합교육의 성공적인 경험이 있는 일반교사의 수
업 준비 및 실행에 대한 이야기를 통해 내용교수지식(PCK)이 무엇인지 알아보고자 하였다. 연구 참
여자들은 사회과 또는 과학과 수업에 전문성이 있는 통합학급 교사 3명이다. 이들의 교과수업에 대
한 이야기를 분석하여 교수내용지식, 교수학습방법지식, 상황지식에...

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영문 초록

목차

I. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 연구 방법
Ⅲ. 통합학급 교사의 수업 준비, 실행, 그리고 결과
Ⅳ. 결론 및 제언: 통합학급 교사의 PCK는?
참고문헌