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논문 표지

초등 통합학급 과학수업에서 장애학생에게 요구되는 과학교육활동에 대한 교사들의 인식

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국문 초록

본 연구의 목적은 장애학생의 과학수업 질적 제고를 위해 통합학급 과학수업에서 요구되는 과학
교육활동 영역에 대한 일반교사 및 특수교사들의 인식을 알아봄으로써, 장애학생 과학수업에서 중요
한 과학교육활동 영역은 무엇인지를 알아보는데 있다. 이를 위해 서울지역의 일반초등학교 21개교의
일반교사 189명, 특수학급 담당교사인 특수교사 36명을 대상으로 과학...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구 결과
Ⅳ. 논의 및 결론
참고 문헌