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논문 표지

동요학습 활동이 학습부진아의 받아쓰기 능력에 미치는 효과

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국문 초록

본 연구는 동요학습 활동이 초등학교 학습부진아의 받아쓰기 능력에 미치는 효과를 알아보기 위한 단일대상 실험연구이다. 연구대상은 대구광역시 B초등학교 1학년에 재학 중인 학습부진아 3명을 선정하였으며, 실험기간은 9월초부터 10월말까지 매 회기 40분간 주 3회 7주간 총 20회기 실시하였다. 프로그램은 최인실(2002), 신재충(2004)의 동요학습 프로그...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연 구 방 법
Ⅲ. 연 구 결 과
Ⅴ. 논의 및 결론
참 고 문 헌