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논문 표지

장애아동 통합교육 실행을 위한 협력적 접근의 이론적 연구

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국문 초록

장애학생들과 일반학생들을 일반교육환경에서 통합 교육을 제공하기 위해 학생의 교육적 서비스와 관련된 전문가 및 비전문가들간의 협력적 접근은 필수불가결한 요소이다. 현재 우리나라에서 장애학생들의 통합교육이 상당히 진전되고 있으나 교육의 중추적 역할을 담당하는 전문가들간의 협력 수준은 매우 초보적인 단계에 머무르고 있다. 이에 본 연구는 학교현장에서 일반교사와 ...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 연구의 필요성 및 목적
Ⅱ. 협력적 접근의 특성
Ⅲ. 협력 팀의 구성과 운영
Ⅳ. 협력적 접근의 유형
Ⅴ. 가족과 협력
Ⅵ. 결 론
<참고문헌>