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논문 표지

자존감 향상 셀프업 프로그램

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국문 초록

오늘날 학교 현장은 아이들은 불행하고, 교사는 불쌍하고, 학부모는 불안한 삼불시대
이다. 왜 이럴까? 가르침만 있고 배움이 없는 교사 주도적 교실에서 아이들은 생각도
없고 재미도 없는 수업을 받고 있으니까 불행하다. 교사는 듣지 않으려는 아이 앞에서
무기력한 수업을 하고 있으려니까 자신의 인생이 불쌍하게 느껴지고 있다. 학부모는 교
실에서 벌어지고 있는 아...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 자존감이란
Ⅲ. 자존감과 문제행동
Ⅳ. 열등감, 진로를 방해하는 대인관계의 문제
Ⅴ. 회복탄력성과 자존감
Ⅵ. 자존감 평가
Ⅶ. 자존감 향상 셀프업 프로그램
참고문헌

키워드

해당 간행물 수록 논문

학교 밖 청소년 지원정책의 발전방향
다문화사회의 이해
다문화청소년과 친구 되기
탈북학생(청소년) 배경특성 이해와 접근방법
왜 자기주도적인 인간육성인가?
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고전교육을 통한 융합인재 인성 배양
자존감 향상 셀프업 프로그램
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창의력 교육 브레인댄스(동작게임놀이치료 중심으로...)
부적응학생을 위한 상담의 원리와 실제
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부적응 학생의 자존감 향상을 위한 모래놀이치료
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NLP 상담기법과 한방요법을 병행한 청소년 인격치료 <마음속의 수치심 치유를 중심으로>
인성교육을 위한 협력적 집단상담기법
부적응 아동, 청소년의 심리적 이해와 상담전략으로서의 코칭
스토리텔링을 이용한 집단상담
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셀프업(Self-Up): 자존감 향상 집단상담 프로그램