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논문 표지

만3~4세 보육교사의 누리과정에 대한 인식 및 만족도에 따른 실행수준 분석

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국문 초록

본 연구는 만3~4세 누리과정에 대한 인식 및 만족도에 따른 실행수준을 분석하고자 만3~4세 보육교
사의 누리과정에 대한 인식과 만족도의 전반적인 경향과 실행수준과의 관계, 실행수준에 미치는 영
향력에 대해 알아보았다. 연구방법은 서울과 경기도 내 어린이집 보육교사 264명을 대상으로 설문조
사를 실시하였고 자료분석은 인식과 만족도의 전반적인 경향을 ...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의
참고문헌

해당 간행물 수록 논문

유아의 스트레스 감소 프로그램 효과: 체계적 문헌고찰 및 메타분석
보육교사의 정서표현규칙과 정서노동 수행전략에 관한 연구
영아의 부정적 정서성, 어머니의 반응적 양육, 영아의 문제해결력의 종단적 관련성
어린이집 교사들의 생태소양 인식과 행복감 간의 관계 연구
성별에 따라 아동이 지각한 부모의 긍정적 양육방식과 자아탄력성이 학교생활적응에 미치는 영향
오감을 이용한 벼 관찰활동에서의 만3세 유아의 과학과정기술 변화에 관한 연구
어머니의 산후 우울감과 만 2세 영아의 의사소통능력 간의 관계
유아의 운동 능력과 실행 기능의 관계
만3~4세 보육교사의 누리과정에 대한 인식 및 만족도에 따른 실행수준 분석
직장어린이집 교사헌신과 교사효능감과의 관계
유아의 기질, 부모의 양육방식 및 교사-유아 상호작용이 또래상호작용에 미치는 영향
팝업책과 일반평면책에 대한 유아의 읽기 반응 비교
유아교사의 관점에서 본 교사와 학부모의 갈등과정 : 근거이론적 접근
유아기 자녀를 둔 어머니의 자녀 행복 의미 구성 과정
이야기 상황에 따른 유아의 정서표현규칙이해: 의도추론유형과 성의 상호작용효과
보육교사를 위한 부모교육 및 상담능력 강화 프로그램의 효과
예비보육교사의 현실 충격 불안에 영향을 미치는 요인 : 인구학적 배경, 자아탄력성, 자기효능감, 완벽주의 성향을 중심으로