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본 연구는 누리과정과 연계한 유아녹색성장 교육활동이 유아의 환경보전지식, 자연환경감수성, 환경
보전태도에 미치는 효과를 알아봄으로써, 유아들이 어릴때부터 생활 속에서 녹색생활을 실천 할 수
있도록 유아녹색성장 교육프로그램 지원방안을 모색 하고자 하는데 목적을 두고 있다. 연구대상은
인천시 소재의 유치원에 다니는 만 5세 유아 54명으로 실험집단 27명, 비...
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅳ. 논의 및 결론
참고 문헌
ㆍ육아지원기관의 특별활동 이용 현황 및 지출 결정요인 분석
ㆍ남녀 유아의 수줍음과 또래괴롭힘 피해 간 관계에 대한 교사-유아 관계의 중재효과
ㆍ어머니, 교사 및 또래와의 관계에 대한 유아의 인식과 자아개념
ㆍ공공형 어린이집 공인 인증제도에 대한 부모의 인식 연구
ㆍ유아교육기관 교사의 다문화교육 목표에 대한 관점, 다문화교육에 대한 태도와 다문화 교수효능감과의 관계
ㆍ영아 어머니의 결혼만족도와 양육실제 관계에서 미치는 자아존중감의 매개효과와 소득수준의 조절효과
ㆍ성별에 따라 아동이 지각한 부모의 방임학대와 지역사회 인식이 학교생활적응에 미치는 영향
ㆍ누리과정과 연계한 유아녹색성장 교육활동이 유아의 환경보전지식, 자연환경감수성 및 환경보전태도에 미치는 효과
ㆍ유아교사의 성취목표지향성과 조직시민행동이 직무만족도에 미치는 영향
ㆍ보육교사의 역할수행과 원장의 지지, 소진의 관계
ㆍ개념도를 통한 유아 인성교육에 대한 교사 인식 연구
ㆍ위험 발달군 영아의 어머니와 일반 영아 어머니의 자아, 결혼, 양육관련 심리적 특성 비교연구: 한국 아동 패널 3차년도 자료를 중심으로
ㆍ다중지능발달을 위한 민속놀이 선정기준 연구
ㆍ유아교사의 누리과정에 대한 인식 및 실행 간의 차이 누리과정 해설서, 교사용 지침서를 중심으로
ㆍ영유아기 자녀를 둔 어머니의 전통육아에 대한 이미지 분석: Q방법론적 접근
ㆍ‘아해 사랑’어머니 양육 공동체 이야기
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