이 자료는 국가지식 연계기관과의 협약에 따라 무료로 제공됩니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
원문을 이용하시기 위해서는 연계기관의 정책을 따르고 있으니
궁금하신 사항은 연계기관을 통해 문의하시기 바랍니다.
곧 연계기관으로 이동합니다
본 연구는 주제중심 블록놀이 활동이 유아의 메타인지와 사회성에 미치는 효과를 분석하는 데
그 목적이 있다. 연구대상은 총 60명으로 평균월령은 73개월이었다. 실험집단에서는 주제중심
의 블록놀이 활동을 실시하였고, 비교집단에서는 자유 블록놀이 활동을 실시하였다. ‘메타인지’
검사와 ‘사회성’ 검사 도구를 사용하여 연구 자료를 수집하였으며, 수집된 자료...
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 연구결과
Ⅳ. 논의 및 결론
ㆍ자연친화적 손끝놀이프로그램이 유아의 소근육 운동기능 발달과 창의적 사고력에 미치는 효과
ㆍ어머니의 양육태도 및 유아의 자기조절능력이 유아리더십에 미치는 영향
ㆍ주제중심 블록놀이 활동이 유아의 메타인지와 사회성에 미치는 영향
ㆍ교사보조 인간형 로봇의 외형에 대한 만4세 유아 선호도 연구
ㆍ예비유아교사의 커리어 포트폴리오 제작 경험의 의미
ㆍ프로젝트 접근법이 유아의 사고력 증진에 미치는 영향
ㆍ초등학교 병설유치원 원장이 바라본 초등학교 병설유치원의 쟁점과 과제에 관한 담론
ㆍ아동상담자의 직무스트레스와 개인적 자원이 소진 및 직무열의에 미치는 영향
ㆍ유아를 위한 한국 전래동요의 선정 기준 탐색
ㆍ유아안전교육에 대한 보육교사의 개념도 분석
ㆍ민간 어린이집 교사가 지각하는 셀프리더십과 원장 리더십이 교사효능감에 미치는 영향
ㆍ유아의 마음이론, 사회적 능력, 그리고 정서 지능 간의 관련성 연구
| 이용지수 | 232 건 |
|---|---|
| SNS 공유 |
|
