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논문 표지

보육교사의 평가인증 경험에 따른 평가인증제에 대한 인식비교

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국문 초록

본 연구는 1차 평가인증지표를 토대로 평가인증을 받은 어린이집에 근무하는 보육교사를 대상으로 평가인증 경험에 따라 평가인증의 운영과 제2차 평가인증지표의 실현성에 대한 인식에 차이가 있는지를 살펴보았다. 이를 위해 1차 평가인증에 통과한 40인 이상 어린이집에 근무하는 보육교사 193명을 대상으로 설문조사를 하였으며, 빈도분석, χ2 검증, t-검정을 이용...

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영문 초록

목차

Ⅰ.서론
Ⅱ. 연구방법
Ⅲ. 결과 및 해석
Ⅵ. 결론 및 논의
참 고 문 헌
ABSTRACT

해당 간행물 수록 논문

보육교사의 언어발달지연 유아 선별에 따른 지원 실태와 요구 분석
영아기 자녀를 둔 맞벌이 어머니가 인식한 ‘좋은 영아교사’의 의미탐구
유아의 공격성이 교사-유아관계와 또래유능성에 미치는 영향
한국과 미국 예비 유아교사의 다문화 관련 경험에 따른 다문화 이해 및 다문화교육 관련 특성에 대한 연구
예비유아교사의 여가활동 실태와 스트레스 수준에 관한 연구
보육교사의 유머감각과 임파워먼트 및 직무성과 간의 인과모형 연구
사회경제적 지위와 원가족 분화 및 원가족 건강성이 어머니 리더십에 미치는 영향
델파이 방법을 활용한 산․학․관 협력 어린이집 장학프로그램에 대한 전문가 인식 조사
어머니의 심리적 복지감과 가족건강성이 유아의 자아탄력성에 미치는 영향
보육교사의 이직의도 및 전직의도에 미치는 보육효능감과 소진의 상호작용효과
커리어 포트폴리오를 활용한 예비유아교사 전문성 강화 프로그램 적용 및 효과
영아기와 걸음마기 유아의 기질과 어머니의 양육효능감이 양육행동에 미치는 영향
어머니의 정서표현력, 양육효능감, 언어통제유형과 유아의 또래상호작용 및 대인문제해결력과의 관계
보육교사의 평가인증 경험에 따른 평가인증제에 대한 인식비교
영아보육교사의 교수효능감과 직무스트레스에 관한 연구