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논문 표지

주도(主導)를 통한 학업 증진 : 온화한 요구자 되기

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국문 초록

교육자가 흑인과 백인의 학력 차이의 간극을 좁히려면, 저임금과 소수민족의 학생들을 학습에
참여시키는 방법을 찾아야 한다. 많은 자료에서 몇몇 교사들은 학생들을 학업에 참여시키는데
매우 효과적이라고 제시하고 있지만(e.g., Bempechat, 1998; Corbett, Wilson, & Williams,
2002; Irvine, 2002; La...

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영문 초록

목차

Ⅰ.주도(insistence)의 목적
Ⅱ.주도의 구성: 어떻게 보이는 것인가?
Ⅲ.예상행동을 분명히 하기
Ⅳ.반복하라, 상기시켜라, 강화하라
Ⅴ.계속되는 부적절한 행동에 대한 반응
Ⅵ.주도의 어투
Ⅶ.주도: 성공을 위한 조건 만들기
참 고 문 헌

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