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본 연구에서는 서울 및 경기도의 초등학교 방과 후 학교 예술치료 경험이 1년 이상 있
는 7명의 예술치료사들을 대상으로 2012년 7월 30일부터 8월 22일까지 전화 면접과 Van
Kaam의 현상학적인 질적 연구 방법을 사용하여 방과 후 학교에 대한 예술치료사들의 실
체적 경험을 살펴보았다. 본 연구의 결과 분석과 논의 과정에서 방과 후 학교에 대한...
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과 및 논의
Ⅴ. 결 론
ㆍ기혼여성의 우울유무에 따른 좋아하는 날씨(FKW) 그림의 반응 특성 차이연구
ㆍ노인교실 예술활동 프로그램의 참여유형과 효과에 관한 연구
ㆍ대처행동에 따른 음악활동 참여가 스트레스 감소와 이완상태에 미치는 효과 비교 연구
ㆍ미술치료 프로그램이 분열형 성격장애 성인의 대인관계문제 및 결혼만족도에 미치는 영향
ㆍ방과 후 학교에 대한 예술치료사들의 경험연구
ㆍ비만 아동에 대한 통합예술치료 프로그램 효과 연구
ㆍ색채심리의 유효성과 활용방안에 대한 연구
ㆍ소집단 미술치료가 지적장애아동의 사회적 기술에 미치는 효과
ㆍ예술치료에서 예술의 의미
ㆍ집단미술치료가 뇌졸중 환자의 분노표현에 미치는 영향
ㆍ에드바르드 뭉크의 자화상에 나타난 미술 치료적 의미 연구
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