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논문 표지

자연적 중재를 이용한 사회적 반응행동 교수가 장애유아의 사회적 상호작용에 미치는 영향 : 뇌병변 장애유아에 대한 단일대상연구

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국문 초록

장애유아의 사회적 능력을 개발하고 향상시키는 것은 장애유아 교육에 있어 매우 중요한 영역이다. 자연적으로 발생하는 선행자극과 결과를 활용한 자연적 중재를 활용하면 다양한 상황에서 손쉽게 적용할 수 있기 때문에 지속적인 중재를 보장하게 된다. 따라서 본 연구에서는 자연적 중재를 이용한 사회적 반응행동 교수를 통해 다양한 구성의 집단상황에서 뇌병변 장애유아의 ...

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영문 초록

목차

1. 서론
2. 이론적 배경
3. 연구방법
4. 연구 결과
5. 논의 및 제언
참고문헌