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논문 표지

문제중심학습(Problem-Based Learning)을 활용한 학교사회복지론 교과목 운영에 관한 연구

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국문 초록

본 연구는 학교사회복지론 수업에 PBL 방법론을 적용한 후, 학생들이 학교사회복지론 PBL 수업이 기존의
강의식 수업과 어떻게 다르다고 인식하는지, 이 수업 방식이 학생들의 학교사회복지 및 사회복지의 전반적
이해에 어떤 도움을 주었는지, 그리고 이 수업의 어려운 점은 무엇이며 원활한 수업 진행을 위해 개선해야
할 점은 무엇이라고 인식하고 있는지를 분석...

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영문 초록

목차

Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 학교사회복지론 PBL 수업 운영 계획
Ⅳ. 조사방법
Ⅴ. 결 과
Ⅵ. 결론 및 제언
참고문헌