Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경 및 선행연구의 고찰
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 분석 결과
Ⅴ. 논의 및 결론

아동학대 , 휴대전화 중독 , 우울 , 매개효과 , 한국아동ㆍ청소년패널조사

ㆍ부모의 학대와 자녀의 공격성의 종단적 상호인과관계:
빈곤 및 비빈곤 집단 차이를 중심으로
ㆍ가정 외 보호유형에 따른 보호제공자와의 유대관계가
아동의 우울과 공격성에 미치는 영향:
ㆍ초등교사의 긍정심리자본과 학생 핵심역량 관계에서
학교조직몰입의 매개효과
ㆍ청소년기 학교폭력 피해경험과 사회불안의 관계에서
사회적 유능성의 매개효과
ㆍ중학생이 지각한 아동학대의 경험 수준이
휴대전화 중독에 미치는 영향:
ㆍ학교사회복지 프로그램 기획과정의
단계별 특징에 관한 탐색적 연구
ㆍ빈곤 청소년의 자아탄력성이
학교생활적응 궤적 변화에 미치는 영향
ㆍ자원봉사활동에 대한 대학생 자원봉사자들의
주관적 인식 유형
ㆍ기숙사 거주 여대 신입생들의 대학생활 적응경험
ㆍ학업 스트레스가 아동의 우울에 미치는 영향:
ㆍ중도입국 아동·청소년의 차별경험과 학교생활부적응: 교사지지의 조절효과를 중심으로
ㆍ학교사회복지 실습교육 모델 개발에 관한 연구
ㆍ초등학교 학교사회복지사의 사례관리 실천경험
ㆍ학교 현장 사회복지
슈퍼바이저 양성 교육과정 개발 및 효과분석
ㆍ대학생의 전공선택동기와 삶의 만족의 관계에서
진로선택몰입의 매개효과
ㆍ아동성폭력 피해자 가족치료 개입경험 분석
ㆍ결혼이주여성의 교육적 관여가
자녀의 학교적응 및 학업성취에 미치는 영향
ㆍ고등학생의 농촌성과 정주 의사에 대한 탐색적 연구
ㆍ초등학생의 사이버언어폭력에 대한 혼합연구
ㆍ중학생이 지각한 부모의 학대, 공격성, 유해매체몰입의 관계
ㆍ여학생의 이성교제 경험에 관한 근거이론 연구
ㆍ사회복지현장실습이 사회복지전공학생이 인식한
전문성 향상에 미치는 영향
ㆍ어머니의 과보호와 아동의 자아탄력성 및
학교생활적응 간의 관계:
ㆍ대안교육 종사자들이 인식한 공교육 학업중단청소년의
대안교육 모색경험에 관한 현상학적 연구
ㆍ청소년의 학교폭력 극복경험에 관한 연구
ㆍ원예?숲 통합치료 프로그램이
지역아동센터 저소득가정 아동의
자아존중감, 사회성, 생명존중의식에 미치는 영향
ㆍ스마트 시대의 청소년 시민역량 함양 프로그램개발