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본 연구의 목적은 교육복지우선지원사업 성과를 측정하기 위한 척도를 개발하는 것이다. 이를
위해 교육복지우선지원사업 효과성을 검증한 선행연구들을 고찰한 후, 사업을 수행하고 있는
학교 전문가와 학생들을 대상으로 초점집단면접을 실시하여 교육복지 프로그램에 참가한 학
생들의 변화에 관한 정보를 수집하였다. 이를 바탕으로 교육복지 프로그램 네 영역(학습, 문...
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결 론
참고문헌
교육복지우선지원사업 , 성과척도 , 척도개발
ㆍ교육복지우선지원사업 성과척도 개발 연구
ㆍ한부모가족 청소년의 심리적․행동적․학업적 적응에 관한 연구 : 이혼가족과 사별가족의 비교를 중심으로
ㆍ남자 고등학생의 가족건강성이 비합리적 도박신념에 미치는 영향 : 우울의 매개효과를 중심으로
ㆍ초등학생들의 아동학대 잠재적 집단 유형과 심리사회적 적응*
ㆍ안전한 학교에 대한 학교사회복지사의 인식과 과제
ㆍ미국이주 초기 한인 중학생들이 인식한 한국의 학교생활과의 차이에 대한 연구 : 학교사회복지 개입적 관점에서
ㆍ교육복지실의 의미에 드러난 지역사회교육전문가의 역할 : D고 사례를 중심으로
ㆍ북한이탈청소년의 학교적응 과정에 대한 근거이론 연구 : 차이와 차별을 넘어 융화되기
ㆍ한국과 미국의 학교사회복지실* 활용 실태에 관한 비교연구
ㆍ담배광고 비판교육의 청소년 흡연예방 효과성 검증
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