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논문 표지

시각장애아동을 위한 Compensatory Assessment의 실제

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국문 초록

우리나라에서의 시각장애 교육은 양적 질적인 면에서 커다란 발전을 보였다. 전체적인 교육의 수준분만이 아니라, 각 아동의 교육을 극대화할 수 있는 전략의 수립이나 교육 프로그램의 개발이 상당한 수준에 오른 것이 사실이다. 그럼에도, 한 가지 아직까지 부족한 면을 굳이 찾아야한다면, 바로 평가가 될 것이다. 각 아동의 요구는 이들이 가지고 있는 시각장애, 중...

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영문 초록

목차

1. 확대 교육 과정의 유래와 의의
2. 확대 교육과정의 종류
3. 보상 평가의 정의
4. 보상 평가 도구의 적용
5. 논의 및 제언
참 고 문 헌

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